O Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação (CEPRE), vinculado à Faculdade de Ciências Médicas (FCM) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), é uma instituição de referência nacional e internacional na área de reabilitação.

Origem

Fundado em 1985, o CEPRE surgiu da necessidade de integrar ensino, pesquisa e extensão em reabilitação, com foco em deficiências físicas, sensoriais, intelectuais e múltiplas. Sua criação está associada ao histórico de pioneirismo da Unicamp em áreas médicas e ao compromisso com a inclusão social, consolidando-se como parte da política de expansão de serviços especializados da FCM.

Principais Atividades

1. Assistência Clínica:
   • Oferece atendimento interdisciplinar a crianças, adolescentes e adultos com deficiências, incluindo serviços de fisioterapia, fonoaudiologia, terapia ocupacional, psicologia e oftalmologia.
   • Desenvolve programas específicos para reabilitação visual, auditiva e motora, além de intervenções precoces para recém-nascidos de risco.
2. Pesquisa Científica:
   • Realiza estudos em temas como neurodesenvolvimento, tecnologias assistivas, adaptação funcional e políticas públicas de inclusão.
   • Publicações em periódicos internacionais e participação em redes de pesquisa colaborativas destacam sua produção acadêmica.
3. Formação Profissional:
   • Oferece estágios, residências e cursos de especialização para profissionais da saúde, além de integrar disciplinas de graduação e pós-graduação da FCM.
   • Promove eventos científicos e parcerias com instituições nacionais e internacionais.
4. Extensão:
   • Desenvolve projetos comunitários para promoção da acessibilidade e inclusão social.
   • Atua na elaboração de políticas públicas e na capacitação de gestores em saúde.

Relevância

• Integração Tripartite: O CEPRE exemplifica a missão da Unicamp ao unir assistência, pesquisa e ensino, impactando diretamente a formação de profissionais críticos e humanizados.
• Inovação Acadêmica: Seus estudos contribuem para avanços em reabilitação, posicionando a FCM como líder no campo da medicina inclusiva.
• Impacto Social: Atende demandas do Sistema Único de Saúde (SUS) e populações vulneráveis, reforçando o papel da universidade como agente transformador.

O Centro de Memória e Arquivo da Faculdade de Ciências Médicas (FCM) é uma unidade dedicada à preservação, organização e disseminação do patrimônio documental da instituição. Inaugurado em 26 de maio de 2008, o Centro integra três componentes principais: o Arquivo Setorial, o Grupo de Estudos História das Ciências da Saúde (GEHCSaúde) e a Comissão Setorial de Arquivos. Sua missão é garantir a preservação e o acesso às informações contidas em seus acervos, beneficiando tanto a comunidade acadêmica quanto o público externo, com foco em atividades de pesquisa, educação e promoção do conhecimento.

Estrutura Física

O Centro ocupa uma área de 600 m², organizada para atender suas diversas funções:

• Recepção e Atendimento ao Pesquisador: espaço que também abriga atividades de catalogação e digitalização de documentos.
• Área Administrativa: suporte para as operações internas.
• Sala do Acervo Histórico: destinada à guarda de documentos em caráter permanente.
• Sala do GEHCSaúde: utilizada para reuniões, apresentações e atividades relacionadas ao grupo de estudos.
• Espaço Técnico: dedicado à higienização e ao processamento técnico da documentação.

Grupo de Estudos História das Ciências da Saúde (GEHCSaúde)

O GEHCSaúde foi criado em março de 2007 com o objetivo de fomentar o ensino, a pesquisa e a extensão relacionados à história das ciências da saúde. Seu foco está em promover uma compreensão aprofundada e contextualizada das ciências da saúde sob uma perspectiva histórica, abrangendo tanto estudos gerais quanto temas específicos de interesse da comunidade científica da FCM. O grupo também organizou eventos e promoveu ações educativas voltadas à valorização da história da área da saúde.

Contribuição para a Comunidade

O Centro de Memória e Arquivo da FCM desempenha um papel estratégico na preservação do patrimônio histórico da instituição, disponibilizando informações valiosas que auxiliam na produção de conhecimento e na valorização da história das ciências da saúde. Por meio de seu acervo e de atividades como digitalização, pesquisas históricas e eventos, o Centro busca conectar o passado ao presente, proporcionando um legado documental que beneficia tanto a academia quanto a sociedade.

O Cecult é vinculado ao Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Unicamp, foi criado em 1995 por docentes do Departamento de História. Sua vocação é criar condições, apoiar e realizar projetos e estudos voltados à reflexão do pensamento tradicional (dentro e fora da academia) sobre as classes populares e suas relações com a cultura. Apresenta quatro grandes áreas de interesse, a saber: culturas e identidades entre africanos e seus descendentes; cultura de classe: trabalhadores urbanos; os literatos e os outros: uma história social da literatura; cultura do povo, cultura nacional: tradições e festas. Parte das verbas que financiam os projetos da instituição, destinam-se a compra de fontes microfilmadas, que são enviadas ao AEL para serem incorporadas no seu acervo. Desta feita, as pesquisas realizadas em documentos do período tais como imprensa, legislação, arquivos pessoais e relatórios ministeriais, adquirem importante significado no tocante ao acesso às informações da vida cultural, social e política dos indivíduos e de seus grupos sociais.

Em 1986, foi implantado o Centro de Saúde da Comunidade (CECOM) via Portaria GR-095/1986 com a proposta de assegurar o planejamento e a execução de programas de atenção à saúde da comunidade. O ambulatório Médico de Odontologia (AMO), Serviço de Medicina e Segurança do Trabalho (SESMT), Centro de Convivência Infantil (CECI) e Ambulatório de Assistência à Mulher (AAM) integraram a Coordenadoria. Após algumas reestruturações, em 1992 e em 2001, respectivamente, o CECI e o SESMT foram transferidos para outras estruturas da Universidade. Por meio de programas, grupos e comissões, congrega ações de promoção, prevenção, assistência e reabilitação em saúde. Oferece assistência ambulatorial gratuita, seja agendada ou em pronto-atendimento, em várias especialidades médicas como clínica geral, saúde mental, fisioterapia, nutrição, enfermagem e odontologia. Desde a criação da Diretoria Executiva da Área da Saúde (DEAS), por meio da Resolução GR-026/2017, o CECOM passou a ser subordinado administrativamente a essa instância.

Idealizado em 1971 por Miriam Botassi, Rosa Beatriz Gouvêa, Sônia Cailó, o Centro Informação Mulher - CIM surgiu a partir da reflexão de um grupo de feministas inconformadas com o apagamento das mulheres da história da humanidade, neste contexto, a urgência de um centro de memória, documentação e informação para subsidiar pesquisas, estudos, informações e a organização da história recente e remota das mulheres, se fez imprescindível para reparar o Epistemicídio relacionado a 52% da população mundial, além circunstanciar a história contemporânea da vida e luta das mulheres no Brasil, na América Latina e no mundo. Assim, em 30 de junho de 1981 foi fundada a Associação Centro Informação Mulher, uma entidade feminista, sem fins lucrativos. A entidade se fez território para acolher o movimento de mulheres e assessorar grupos populares, entidades sindicais, pesquisadoras(es), além de palpitar informações sobre a agenda de gênero através de boletins, periódicos e se tornou conhecida por centralizar reuniões de grupos, atividades culturais/artísticas e fóruns permanentes, além da participação ativa na organização de encontros, conferências e seminários, desenvolvendo projetos e convênios de caráter federal, estadual e municipal, dentre outras atividades. Atuando multidisciplinarmente, o CIM desenvolve projetos, pesquisas, assessorias promove eventos externos e internos, na sede situada na região central da cidade São Paulo, acontecem atividades como reuniões, oficinas, apresentação teatral, ações de geração de renda, rodas de conversa, saraus, mostra e instalações, cursos, seminários, além de disponibilizar uma biblioteca para consultas de pesquisadoras/es nacionais e internacionais nas mais diversas áreas do conhecimento. Ao longo da história, o CIM, em estado permanente de resistência, pôde registar o surgimento de tantas outras organizações feministas, ao mesmo tempo em que sobreviveu violento despejo realizado pela administração Kassab, que invadiu a sede do CIM com máquinas, sob pretexto de uma reforma da praça, e, novamente, no dia 02 de março de 2023, enfrenta um processo violento de despejo e reintegração de posse, desta vez sendo acolhido pela União de Mulheres de São Paulo.

Trata-se de um dos nove Centros Nacionais de Processamento de Alto Desempenho que compõem o Sistema Nacional de Processamento de Alto Desempenho (SINAPAD), implementado no Brasil pelo Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI) por meio da Financiadora de Estudos e Projetos (Finep). Na Unicamp, foi criado por meio do Convênio entre a Universidade, a Finep e a IBM, por meio da Portaria GR-163/1993, e da Deliberação CONSU-A-001/1994. O objetivo é apoiar, em âmbito nacional, o desenvolvimento técnico-científico, a partir da utilização da supercomputação em ensino, pesquisa básica, pesquisa aplicada, estudos, ensaios e projetos, e com prestação de serviços e tratamento de dados, computação de alto desempenho e afins à comunidade acadêmica, às instituições de ensino e pesquisa, às instituições governamentais e ao setor produtivo. Atualmente é vinculado à Pró-reitoria de Pesquisa (PRP).

Criado pela Portaria GR-336/1983, atualmente está vinculado à Diretoria Executiva de Administração (DEA), de acordo com a Resolução GR-034/2017. Tem entre as atribuições: planejar a manutenção dos equipamentos da Unicamp, ou sob sua custódia, destinados ao ensino e a pesquisa, propor e executar medidas para manutenção de equipamentos localizados na instituição, de propriedade de terceiros, fornecer subsídios à Reitoria e às unidades para previsão de despesas com a manutenção e reforma de equipamentos de ensino e pesquisa e também para a programação de recursos, aprovar e supervisionar a execução de todos os contratos de manutenção efetuados pela Unicamp, executar solicitações de serviços de assistência técnica e manutenção. O CEMEQ também emite parecer técnico na aquisição de equipamentos e acompanha a instalação de equipamentos recebidos.

O Coletivo Feminista de Campinas iniciou suas atividades em meados dos anos de 1970, a partir de um núcleo pioneiro de militância feminista criado dentro da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) para reivindicar creches para os filhos de funcionárias e alunas da comunidade universitária. O Grupo de Mulheres da Unicamp, como passou a ser chamado, procurou conhecer e debater as principais questões do movimento feminista da época, teve participação ativa nos encontros e seminários de mulheres do país, além de ter realizado os primeiros encontros feministas da cidade de Campinas e as "Semanas da Mulher", nos anos de 1978 e 1979.

A Comissão de Corpo Docente (CCD) da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp (FCM) é um órgão consultivo de grande relevância, criado com o objetivo de zelar pela organização e pelo desenvolvimento das atividades acadêmicas e administrativas relacionadas aos docentes da instituição. Sua origem está vinculada à necessidade de garantir que as decisões relacionadas ao corpo docente sejam realizadas de forma transparente, criteriosa e em conformidade com as normativas institucionais e legais.

Funções e Atribuições

A CCD desempenha um papel essencial na avaliação, regulamentação e gestão de questões ligadas ao corpo docente da FCM. Suas principais responsabilidades incluem:

1. Relatórios de Atividades: Analisar e emitir pareceres sobre os relatórios apresentados pelos docentes, atendendo às exigências legais.
2. Concursos Acadêmicos: Avaliar inscrições para concursos destinados à obtenção de títulos, como Livre-Docência, e para provimento de cargos de Professor Doutor e Professor Titular.
3. Comissões Julgadoras: Analisar a composição e os pareceres das comissões julgadoras dos concursos, além de deliberar sobre solicitações de suspensão de concursos.
4. Renovação de Contratos: Emitir pareceres sobre a renovação contratual dos membros do corpo docente.
5. Mudança de Regime de Trabalho: Avaliar e decidir sobre propostas de alteração no regime de trabalho dos docentes.
6. Plantões Tipo V: Deliberar sobre solicitações relacionadas ao exercício de plantões do tipo V, mediante análise prévia da Comissão de Plantão Tipo V.
7. Outras Deliberações: Tratar de outros assuntos pertinentes ao corpo docente, como:
   • Normas e processos de ascensão por avaliação de mérito;
   • Afastamentos com duração superior a 90 dias;
   • Equivalência de títulos de Livre-Docente, Professor Adjunto e Professor Titular.
     Além dessas atribuições, a CCD também administra as Carreiras Docentes Especiais do Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação "Prof. Gabriel Porto" (CEPRE), conforme as deliberações CEPE-A-12/93 e CEPE-A-03/95. Para isso, conta com o apoio de uma Comissão Auxiliar Interna (CAI-CCD), cujos membros são indicados pelo diretor da unidade.

Relevância

As atividades da CCD são fundamentais para assegurar a qualidade acadêmica e a conformidade das decisões institucionais com as diretrizes da universidade. Seus pareceres, sempre apresentados de forma detalhada e conclusiva, servem como base para decisões das instâncias superiores da FCM, promovendo uma gestão docente eficiente, ética e alinhada aos objetivos acadêmicos e administrativos da Unicamp.
A Comissão de Corpo Docente não apenas contribui para a valorização e o desenvolvimento da carreira docente, mas também desempenha um papel estratégico no fortalecimento da missão institucional da FCM, sendo um elemento chave na excelência da formação acadêmica e da pesquisa científica.

A Comissão de Ensino de Graduação (CEG) da Faculdade de Ciências Médicas (FCM) da Unicamp é um órgão colegiado responsável por coordenar, supervisionar e propor políticas relacionadas aos cursos de graduação em medicina e demais cursos vinculados à FCM. Sua criação está ligada à estruturação da própria faculdade, que foi fundada em 1963, mas ganhou maior formalização com a consolidação da Unicamp como universidade de excelência em ensino e pesquisa. A CEG/FCM surgiu para garantir a qualidade acadêmica, alinhando-se às diretrizes institucionais e às demandas sociais na área da saúde.

Principais atividades da CEG/FCM:

1. Currículo e Projetos Pedagógicos: Elabora e revisa grades curriculares, integrando inovações educacionais e diretrizes nacionais (como as do Ministério da Educação).
2. Acompanhamento Acadêmico: Monitora o desempenho discente, analisa índices de evasão e propõe ações para melhoria do ensino.
3. Processos Acadêmicos: Gerencia matrículas, transferências, ajustes de disciplinas e reconhecimento de diplomas.
4. Estágios e Práticas: Coordena atividades práticas e estágios em hospitais universitários e redes de saúde, assegurando a integração teoria-prática.
5. Eventos e Capacitação: Promove seminários e workshops para atualização docente e discussão de metodologias ativas (como problem-based learning).
6. Avaliação Institucional: Participa de processos de avaliação interna e externa (como o SINAES/MEC) para manter a excelência dos cursos.

Composição e Estrutura:

A comissão é formada por docentes, representantes discentes e técnicos administrativos, eleitos periodicamente, garantindo representatividade multissetorial. Suas decisões são tomadas em reuniões periódicas, com relatórios públicos disponíveis no site da FCM/Unicamp.